بسم الله الرحمن الرحيم
تُعد مرحلة الصف الأول الإعدادي (النظام الجديد) هي المدخل الحقيقي للتعمق في القواعد النحوية، حيث يبدأ الطالب في بناء أساس متين لفهم مكونات الجملة العربية. يركز مقرر النحو في هذا الترم على مفاهيم محورية مثل الضمائر و الفعل اللازم والمتعدي، وهي مفاتيح أساسية لا غنى عنها لإتقان اللغة. لا يقتصر النجاح في هذا المقرر على حفظ القواعد، بل على القدرة على التحليل والتطبيق داخل النصوص المختلفة. يقدم هذا الدليل خارطة طريق متكاملة، تشمل أحدث المذكرات المتوافقة مع النظام الجديد، وتوزيع المنهج، وأساليب المذاكرة والشرح الفعّالة لضمان التفوق , ننقل لكم التفاصيل كاملة وروابط التحميل على موقع أكاديمية كتاتيب مصر تابعو معنا هذا المقال ,,
تحميل احدث مذكرة النحو للصف الاول الاعدادي نظام جديد الترم الأول
للتحميل نسخة الطباعة كاملة للملزمة من الرابط التالي
توزيع مقرر النحو للصف الأول الإعدادي (الترم الأول)
يركز المقرر على ثلاثة دروس رئيسية، تتطلب فهمًا عميقًا لكيفية عمل الكلمات داخل الجملة:
- الضمائر (البارزة والمستترة):
- الضمائر البارزة المنفصلة: (المتكلم، المخاطب، الغائب)، وإعرابها الثابت في محل رفع غالبًا.
- الضمائر البارزة المتصلة: (المتصلة بالاسم والفعل والحرف)، وتقسيمها إلى ضمائر رفع (مثل تاء الفاعل، واو الجماعة) ونصب وجر (مجموعة في كلمة “ناهيك”).
- الضمائر المستترة: وكيفية تقديرها بعد الفعل (المضارع أو الأمر أو الماضي).
- الفعل اللازم والمتعدي:
- الفعل اللازم: هو الذي يكتفي بفاعله ولا ينصب مفعولًا به.
- الفعل المتعدي: هو الذي يتعدى الفاعل لينصب مفعولًا به واحدًا أو أكثر.
- تحويل الفعل: طرق تحويل الفعل اللازم إلى متعدٍ (مثل زيادة همزة التعدية أو التضعيف).
- أنواع الخبر:
- مراجعة سريعة للمبتدأ والخبر (الأصل في الرفع).
- أنواع الخبر: المفرد، الجملة (اسمية وفعلية – يجب وجود رابط)، شبه الجملة (جار ومجرور أو ظرف).
أحدث مذكرة للنحو (الترم الأول)
تتميز المذكرات الحديثة والمراجعات القوية للصف الأول الإعدادي بالآتي:
- تركيز على الإعراب الثابت: تبسيط درس الضمائر بوضع جداول توضح الإعراب الثابت للضمائر المتصلة (مثل: أي ضمير يتصل بالاسم يعرب مضافًا إليه، وأي ضمير من ناهيك يتصل بالفعل يعرب مفعولًا به).
- تدريبات “الها والكا”: تمرين الطلاب على إضافة الضمائر التي تكون في محل نصب مفعول به (الهاء، الكاف، الياء، نا المفعولين) للأفعال لتحديد إذا ما كان الفعل متعديًا أم لازمًا.
- تصنيف الأفعال: تجميع أشهر الأفعال اللازمة والمتعدية التي تتكرر في الامتحانات لمساعدة الطالب على بناء قاعدة بيانات سريعة.
نصائح مُوجَّهة
للطالب: طريقة حل القواعد النحوية والمذاكرة الفعّالة
- أتقن الضمائر أولًا: الضمائر هي أساس أغلب الدروس. يجب أن تعرف تصنيف كل ضمير (رفع، نصب، جر) وموقعه الإعرابي الثابت.
- قاعدة “اللازم والمتعدي”: لحل هذا الجزء بسرعة، استخدم طريقة “هاء الغائب/كاف المخاطب”. إذا قبل الفعل الاتصال بهما (دون تغيير المعنى)، فهو متعدٍ. مثال: “نام” (لا يصح: نامه) ← لازم. “شرب” (يصح: شربه) ← متعدٍ.
- مهارة استخراج الخبر: عند استخراج الخبر، لا تسأل “ماذا”، بل اسأل عن المبتدأ بـ “ماله/مالها؟”. مثال: “التفوق في الحياة ماله؟ سهل” (خبر مفرد). “المعلم ماله؟ يشرح الدرس” (خبر جملة فعلية).
للمعلم: نصائح للشرح الاحترافي
- الشرح بالخريطة المرئية (الضمائر): استخدم خريطة مفاهيم مقسمة بثلاثة ألوان: لون لضمائر الرفع، لون لضمائر النصب والجر، ولون للضمائر المستترة، وربط كل منها بمثال وإعراب ثابت.
- تجسيد الفعل (المسرحة): عند شرح اللازم والمتعدي، اجعل الفعل “شخصية”. الفعل المتعدي يحتاج إلى “مفعول به” ليكمل مهمته، بينما الفعل اللازم لا يحتاج إلا إلى فاعله. استخدم التحويل (الهمزة والتضعيف) كـ “قوة خارقة” تجعل الفعل اللازم يتعدى وينصب مفعولًا به.
- تطبيق أنواع الخبر على كل الأمثلة: لا تكتفِ بتدريب واحد. عند شرح أي قاعدة أخرى، طبق عليها تحديد نوع الخبر (المفرد والجملة وشبه الجملة) بشكل مستمر لترسيخها.
إنَّ مرحلة الصف الأول الإعدادي هي فترة تأسيس لا تقبل التهاون. لقد وفر هذا الدليل خارطة طريق واضحة لإتقان أهم مفاهيم النحو، بدءًا من طبيعة الضمائر وصولًا إلى تصنيف الأفعال والخبر. بتطبيق الطالب لمنهجية “الإعراب الثابت” ومهارة “التحليل السريع”، ودعم المعلم بأساليب الشرح التفاعلية والواضحة، سيتمكن طلابنا من بناء أساس لغوي قوي ومستدام، يضمن لهم النجاح ليس فقط في الامتحان، بل في رحلتهم اللغوية الأوسع.
