بسم الله الرحمن الرحيم
مراجعة مركزة للغة العربية (الصف الخامس الابتدائي) – شهر نوفمبر 2025
مقدمة احترافية: بناء القارئ المُحلل
اللغة العربية هي أداة التفكير والإبداع، وتُمثل مرحلة الصف الخامس الابتدائي نقطة تحول مهمة في إتقان أساسيات النحو والفهم القرائي. مراجعة شهر نوفمبر ليست مجرد اختبار، بل هي فرصة لترسيخ المفاهيم التي درسها الطالب، خاصةً في إعراب المثنى وجمع التكسير، وتعميق القدرة على استخلاص المعلومات من النصوص. هذه الخطة مُصممة لتمكين الطالب من التحليل اللغوي الدقيق ورفع مستوى ثقته للوصول إلى التميز الأكاديمي , ننقل لكم التفاصيل كاملة وروابط التحميل للمراجعة كاملة والتوقعات على موقع أكاديمية كتاتيب مصر تابعو معنا هذا المقال ,,
تحميل مراجعة شهر نوفمبر 2025 لغة عربية الصف الخامس الابتدائي مع الاجابات
للتحميل نسخة الطباعة للمراجعة كاملة من الرابط التالي
توزيع مقرر شهر نوفمبر في جدول زمني مقترح
يُرجى ملاحظة أن هذا التوزيع هو الأكثر شيوعًا للمنهج، ويجب التأكد من توافقه مع الخطة المدرسية الرسمية لعام 2025.
| مكون المنهج | المواضيع المتوقعة في نوفمبر | المهارات الأساسية المستهدفة |
| النحو والقواعد | إعراب المثنى (بالألف رفعًا وبالياء نصبًا وجرًا). | تحديد المثنى وعلامة إعرابه في مواقع مختلفة (فاعل، مفعول به، اسم مجرور). |
| إعراب جمع التكسير (بالضمة رفعًا، والفتحة نصبًا، والكسرة جرًا). | التفريق بين جمع التكسير والجموع الأخرى وتحديد علامات الإعراب الأصلية. | |
| المضاف إليه | التعرف على المضاف والمضاف إليه وإعراب المضاف إليه دائمًا بالجر. | |
| القراءة/النصوص | نص شعري (مثل نصوص تتحدث عن الطفولة أو البيئة). | فهم المعنى العام، استخراج المفردات الجديدة، تذوق الجماليات (التعبيرات المجازية). |
| نص معلوماتي (مثل مواضيع عن الاكتشافات أو الاختراعات). | تلخيص الأفكار الرئيسية، الإجابة عن أسئلة الفهم الدقيقة. | |
| التعبير الكتابي | نموذج كتابة قصة قصيرة (تحديد العناصر: العنوان، الشخصيات، الزمان والمكان، الحبكة، الحل، الخاتمة). | تطبيق بنية القصة القصيرة بشكل صحيح واستخدام الوصف السردي. |
نصائح عملية للمذاكرة الفعالة
- رسومات القواعد: استخدم رسومات بيانية أو جداول بسيطة لتلخيص قواعد الإعراب. على سبيل المثال، ارسم جدولاً لـ المثنى واكتب تحته: الرفع = الألف، النصب/الجر = الياء.
- البطاقات العكسية (Flip Cards): على وجه البطاقة اكتب الكلمة (مثلاً: المهندسون)، وعلى الوجه الآخر اكتب إعرابها (فاعل مرفوع بالواو). هذه طريقة ممتازة لمراجعة الجموع والمثنى.
- القراءة بصوت عالٍ: عند مراجعة النصوص، اقرأ بصوت مسموع لتعزيز العلاقة بين الكلمة ومعناها، وتساعد على تذوق الجماليات الشعرية وفهم الأسلوب.
- التطبيق على قطعة خارجية: خصص جزءًا من وقت المذاكرة لاستخراج المثنى وجمع التكسير والمضاف إليه من أي فقرة خارجية غير مدروسة.
- التدريب على الكتابة: لا تكتفِ بقراءة نموذج القصة، بل حاول كتابة قصة قصيرة جديدة باستخدام عناصر مختلفة، مع التركيز على استخدام علامات الترقيم الصحيحة.
أهم الأسئلة المتوقعة مع الإجابات (تطبيق عملي)
أولاً: النحو (إعراب المثنى وجمع التكسير والمضاف إليه)
السؤال الأول: اختر الإعراب الصحيح للكلمة الملونة:
- عاد الفائزان من المسابقة. (فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف / مفعول به منصوب بالياء / مبتدأ مرفوع بالضمة).
- الإجابة: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى.
- قرأت قصص الأنبياء. (خبر مرفوع بالضمة / مفعول به منصوب بالكسرة / مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة).
- الإجابة: مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة لأنه جمع تكسير.
- يستمع الطلاب إلى شرح المعلم. (فاعل مرفوع / مضاف إليه مجرور بالكسرة / اسم مجرور بالكسرة).
- الإجابة: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.
السؤال الثاني: اجعل الكلمة التالية مثنى في جملتين، بحيث تكون مرفوعة في الأولى ومنصوبة في الثانية: (الكتاب)
- الجملة المرفوعة: الكتابان جديدان.
- الجملة المنصوبة: اشترى الطالب كتابين مفيدَين.
ثانياً: النصوص (الفهم والجماليات)
السؤال الثالث: من نص “أنا ذكي” (افتراضي)، استخرج تعبيراً يدل على التشويق.
- الإجابة (مثال): “ولكنني أخفيت سرًا لا يعرفه أحد.”
- دلالته: يدل على عنصر الإثارة والتشويق الذي يدفع القارئ لمعرفة باقي أحداث القصة.
إن إتقان الطالب للصف الخامس لقواعد المثنى وجمع التكسير والمضاف إليه هو حجر الزاوية للمراحل القادمة. بتطبيق هذه الخطة العلاجية والالتزام بنصائح المذاكرة، سيتمكن الطالب من التعامل مع اختبارات شهر نوفمبر بثقة عالية وكفاءة لغوية متميزة. تذكروا أن النجاح في اللغة العربية يبدأ بالفهم العميق قبل الحفظ، وينتهي بالتطبيق العملي. هيا ننطلق نحو القمة!
