أقوى مذكرة شرح وتدريبات جرامر اللغة الانجليزية للصف الاول الاعدادي الترم الأول

بسم الله الرحمن الرحيم

يُمثل الصف الأول الإعدادي نقطة تحول كبرى، فهو الجسر الذي يعبر به الطالب من مرحلة التعليم الابتدائي إلى مرحلة التعليم المتوسط. ولأن قواعد اللغة الإنجليزية (الجرامر) تشكل العمود الفقري لإتقان اللغة، فإن الحاجة إلى مذكرة قوية ومُحكمة تصبح أمراً لا غنى عنه. المذكرة “الأقوى” ليست مجرد تجميع للقواعد، بل هي منهجية تعليمية منظمة تضمن الفهم العميق والتطبيق السليم. سنستعرض في هذا الموضوع الملامح التي تجعل من المذكرة أداة لا تُقهر، مع توزيع المنهج والنصائح الإستراتيجية للطلاب والمعلمين , ننقل لكم التفاصيل كاملة وروابط التحميل على موقع أكاديمية كتاتيب مصر تابعو معنا هذا المقال ,,

 

تحميل أقوى مذكرة شرح وتدريبات جرامر اللغة الانجليزية للصف الاول الاعدادي الترم الأول

 

أقوى مذكرة شرح وتدريبات جرامر اللغة الانجليزية للصف الاول الاعدادي الترم الأول
أقوى مذكرة شرح وتدريبات جرامر اللغة الانجليزية للصف الاول الاعدادي الترم الأول

 

للتحميل نسخة الطباعة للملزمة كاملة من الرابط التالي

 

https://drive.google.com/file/d/1-FXI8yMwezQdNrf2o6jPTL4wlrGVMlit/view?fbclid=IwY2xjawNNmntleHRuA2FlbQIxMABicmlkETFyTllQMnE2OTVhbEJkeXJ0AR7vJlM6xgiiSTksTeMrGSa1CfUEGp0wr7gH-Uo3lEuNxQKdCNpKgxVd_26JNQ_aem_rJAn-LGZOc-HNEepwHHTpw

 

الأساس المتين: أقوى مذكرة شرح وتدريبات لـ “جرامر” اللغة الإنجليزية للصف الأول الإعدادي (الترم الأول)

 

1. السمات التي تميز “أقوى مذكرة جرامر” للصف الأول الإعدادي

 

يجب أن تركز المذكرة النموذجية على بناء الأساسيات اللغوية بشكل تدريجي ومحكم:

السمة المميزة التفصيل
تغطية شاملة للضمائر شرح دقيق ومقارن بين ضمائر الفاعل (Subject Pronouns)، و ضمائر المفعول (Object Pronouns)، و صفات الملكية (Possessive Adjectives) و ضمائر الملكية (Possessive Pronouns)، مع تدريبات تفريقية.
الأزمنة الجوهرية شرح وافٍ لزمني الماضي البسيط (Past Simple) و المضارع المستمر (Present Continuous)، مع التركيز على الكلمات الدالة لكل منهما (مثل Yesterday, Now, Look).
صيغة الملكية (‘s) التركيز على قاعدة أبوستروف الملكية (‘s) واستخداماتها مع المفرد والجمع، وكيفية التمييز بينها وبين اختصار الفعل is.
ظروف التكرار (Adverbs of Frequency) شرح واضح لمواقع ظروف التكرار (Always, Never, Usually) في الجملة، خاصةً موقعها مع الفعل العادي و فعل الكينونة (Verb to be).
التدريب المتدرج والموجه توفير تدريبات تبدأ بأسئلة تطبيق مباشر، ثم تنتقل إلى أسئلة أكثر تعقيداً (مثل تصحيح الخطأ)، لترسيخ القواعد وتجنب الخلط.

 

2. توزيع مقرر الجرامر للفصل الدراسي الأول (مقترح)

 

يعتمد هذا التوزيع على القواعد الأساسية التي تُقدم عادةً في منهج الصف الأول الإعدادي:

الوحدة (Unit) الموضوعات الأساسية في الجرامر
الوحدة الأولى (Unit 1) ضمائر الفاعل والمفعول والملكية (Pronouns)، و فعل الكينونة (Verb to be) في المضارع والماضي.
الوحدة الثانية (Unit 2) المضارع البسيط (Present Simple) (التكوين، النفي، السؤال)، و ظروف التكرار (Adverbs of Frequency).
الوحدة الثالثة (Unit 3) الماضي البسيط (Past Simple) (الأفعال المنتظمة والشاذة)، و استخدام Can/Can’t للتعبير عن القدرة.
الوحدة الرابعة (Unit 4) المضارع المستمر (Present Continuous)، والمقارنة بينه وبين المضارع البسيط.
الوحدة الخامسة (Unit 5) الأسماء المعدودة وغير المعدودة (Countable & Uncountable Nouns)، و المحددات الكمية (Some, Any, Much, Many).
الوحدة السادسة (Unit 6) صيغ الاقتراح (Suggestions) و الرغبة (Preference)، و حروف الجر (Prepositions of Place).

 

3. إستراتيجيات النجاح: نصائح للطلاب والمعلمين

 

لضمان تحويل الفهم القواعدي إلى مهارة لغوية راسخة:

 

نصائح للطلاب (للمذاكرة الفعالة)

 

  1. التركيز على الـ “Key Words”: احفظ الكلمات الدالة لكل زمن (مثل Yesterday للماضي البسيط و Now للمضارع المستمر) لتحديد القاعدة المطلوبة في سؤال الاختيار أو التصحيح.
  2. تصنيف الضمائر: قم بإنشاء جدول مقارنة للضمائر والصفات الملكية. مثلاً: (I/Me/My/Mine)، وكرر هذا الجدول شفوياً حتى يترسخ.
  3. تجنب الترجمة الحرفية: القواعد لها منطقها الخاص. افهم وظيفة القاعدة (لماذا نستخدمها)، ولا تحاول ترجمتها حرفياً من العربية.
  4. المراجعة السريعة: قبل البدء في أي وحدة جديدة، خصص 5 دقائق لمراجعة قاعدة من الوحدات السابقة.

 

نصائح للمعلمين (للتدريس الاحترافي)

 

  1. الـ “Color Coding”: استخدم الألوان بشكل منهجي لتمييز الأجزاء المختلفة من القاعدة (مثلاً: اللون الأزرق للفعل المساعد، الأحمر للـ V+ing).
  2. ألعاب الذاكرة والبطاقات: استخدم بطاقات (Flashcards) للتدريب على الأفعال الشاذة والتصريفات، وحوّل دروس الأزمنة إلى ألعاب جماعية سريعة.
  3. إستراتيجية الاستنتاج: لا تلقن القاعدة. قدم أمثلة واضحة واجعل الطلاب يستنتجون القاعدة بأنفسهم. هذا يعزز الفهم المنطقي.
  4. الدمج مع الكتابة: خصص وقتاً أسبوعياً لـ “الكتابة الموجهة” التي تتطلب استخدام قاعدة معينة تم شرحها حديثاً (مثلاً: كتابة يوميات باستخدام الماضي البسيط).

 

 

إن المذكرة “الأقوى” للصف الأول الإعدادي هي ركيزة النجاح في المستقبل الأكاديمي. هي تلك الأداة التي لا تقدم الشرح الوافي فحسب، بل تُقدم أيضاً التدريب المنظم والموجه. بتبني الطلاب للنصائح الفعالة للمذاكرة، واعتماد المعلمين لأساليب تدريس قائمة على الفهم والتطبيق، يتحول تحدي الجرامر إلى مهارة أساسية تضمن للطالب التفوق في اللغة الإنجليزية

اقرأ أيضا على أكاديمية كتاتيب

تدشين منصة كتاتيب

تأسست منصة واكاديمية كتاتيب اونلاين في يناير من العام 2013 كأول منصة مصرية وعربية تهتم بنظام التعليم عن بعد . ننشر كل ما يهم المعلم المصري، وأبنائنا في الخارج والطالب من أخبار التعليم وقرارات الوزارة وجديد المناهج الدراسية .

وتجهزنا خصيصاً في كتاتيب لنناسب هوية المجتمع المصري، وعاداته وتقاليده. كما تخصص المنصة خدماتها في مجال الاستشارات التعليمية والتربوية للمدارس الحكومية والأهلية & والجهات المهتمة بمجال التعليم عامة.

معنى كتاتيب

معنى تسمية المنصة بـ(كتاتيب)، وهو جمع (كُتَاب) لفظ قديم يُطلق على مكان تعليم الصغار القراءة والكتابة وتحفيظهم القرآن،
لتُلخص فكرة المنصة في التركيز على تعزيز حب العلم والتعلم وتسهيل التواصل بين الطالب والمعلم وتسهيل متابعة اداء الطالب والمعلم من اولياء الأمور والكشف الدوري عن مستوياتهم وسهولة متابعة حضور الطالب ومستواه وتحصيله الدراسي.

مرحبا بك مرة أخرى في كتاتيب

سجل دخولك لحسابك من هنا

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Add New Playlist