بسم الله الرحمن الرحيم
مراجعة مُركزة لمادة التربية الدينية الإسلامية (الصف السادس الابتدائي) – شهر نوفمبر 2025
ترسيخ القيم وبناء الشخصية
تُعد التربية الدينية الإسلامية مادة أساسية لغرس القيم الإيمانية والأخلاقية وبناء شخصية الطالب المتوازنة. مراجعة شهر نوفمبر 2025 عادةً ما تركز على وحدات تتعلق بـالعبادات الأساسية، الآداب والأخلاق، والسير النبوية التي تُقدم القدوة الحسنة. هذه المراجعة المُنظمة تهدف إلى ربط الأحكام الشرعية بالمعاملات اليومية، وتعزيز الفهم العميق للتعاليم الدينية، لضمان النجاح في الاختبار والالتزام بالقيم الإسلامية , ننقل لكم التفاصيل كاملة وروابط التحميل على موقع أكاديمية كتاتيب مصر تابعو معنا هذا المقال ,,
تحميل مراجعة شهر نوفمبر 2025 تربية دينية اسلامية الصف السادس الابتدائي مع الاجابات
للتحميل نسخة الطباعة كاملة للملزمة من الرابط التالي
توزيع مقرر شهر نوفمبر في جدول زمني مقترح
هذا التوزيع يركز على الوحدات الأساسية الأكثر شيوعًا في مقررات شهر نوفمبر للصف السادس (القرآن، الحديث، العبادات، والسيرة/الشخصيات).
| مكون المنهج | المواضيع المتوقعة في نوفمبر | المهارات الأساسية المستهدفة |
| القرآن الكريم والحديث | آيات مختارة للحفظ والتفسير (مثل سورة الغاشية أو جزء منها). | إتقان الحفظ، فهم المعاني الكلية والمفردات الصعبة للآيات. |
| حديث شريف (يتعلق بالآداب أو فضل بعض الأعمال). | حفظ الحديث، شرح معانيه وتطبيقه العملي. | |
| العقيدة والعبادات | أحكام الصوم (شروطه، مبطلاته، فضله). | التفريق بين أركان الصوم وسننه، فهم أهمية الصوم الروحية والجسدية. |
| الزكاة والصدقات (المفاهيم الأساسية وأهميتهما الاجتماعية). | التفريق بين الزكاة المفروضة والصدقات التطوعية ودورهما في التكافل. | |
| السيرة والشخصيات | موقف من حياة الرسول أو صحابي جليل (يتعلق بالصبر أو الأمانة). | استخلاص الدروس والعبر من السيرة النبوية وحياة الصحابة. |
| الآداب والأخلاق | آداب التعامل مع الآخرين (الجار، الزملاء، آداب الطريق). | تطبيق السلوكيات الإسلامية في الحياة اليومية. |
نصائح عملية للمذاكرة الفعالة
- الربط العملي للعبادات: عند مراجعة أحكام الصوم، ناقش مع الطالب كيف يطبق هذه الأحكام (ما يمتنع عنه، وكيف يستغل وقته في العبادة).
- جداول المقارنة: أنشئ جدولاً للمقارنة بين الزكاة والصدقة من حيث: الحكم (فريضة/تطوع)، الهدف، والمقدار (محدد/غير محدد).
- أسلوب “الدرس والعبرة”: عند مراجعة السيرة أو القصص، ركز على السؤال: “ماذا تعلمت؟” أو “كيف يمكن أن أطبق هذا الدرس في حياتي اليومية؟” هذا يعزز الفهم الأخلاقي.
- التكرار المتباعد للقرآن والحديث: لا تكتفِ بالحفظ مرة واحدة، بل كرر الحفظ على فترات متباعدة للتثبيت. خصص وقتًا لتفسير الآيات والمفردات الصعبة.
- سرد الآداب كقصص: اطلب من الطالب أن يسرد موقفًا يطبق فيه آداب التعامل مع الجار أو الزميل، مما يجعل الآداب جزءًا من مهاراته السلوكية.
أهم الأسئلة المتوقعة مع الإجابات (تطبيق عملي)
أولاً: القرآن والحديث والعبادات
السؤال الأول: أكمل الحديث الشريف (افتراضاً):
- قال رسول الله (صلى الله عليه وسلم): “صوموا _____ وأفطروا _____”.
- الإجابة: “صوموا لرؤيته وأفطروا لرؤيته“.
السؤال الثاني: اختر الإجابة الصحيحة:
- يُعد الصوم فريضة على المسلم البالغ _____ (المقيم / المسافر / العاقل المقيم).
- الإجابة: العاقل المقيم.
- يُعد تناول الطعام سهوًا (نسيانًا) أثناء الصوم من: (مبطلات الصوم التي لا تفسده / مبطلات الصوم التي تفسده / سنن الصوم).
- الإجابة: مبطلات الصوم التي لا تفسده (إلا إذا كان المنهج ينص على غير ذلك).
السؤال الثالث: ما الفرق الجوهري بين الزكاة والصدقة؟
- الإجابة: الزكاة فريضة وركن من أركان الإسلام بمقدار محدد وله شروط، أما الصدقة فهي تطوع يُعطى في أي وقت وبأي مقدار.
ثانياً: السيرة والآداب
السؤال الرابع: اذكر موقفًا يدل على أمانة النبي (صلى الله عليه وسلم) قبل البعثة.
- الإجابة: كان أهل مكة يودعون عنده أموالهم وأشياءهم الثمينة، ولقبوه بـالصادق الأمين.
السؤال الخامس: ما أهمية الالتزام بآداب الطريق في الإسلام؟
- الإجابة: لحفظ حقوق الآخرين وسلامتهم، ونشر المحبة والتعاون والأمن في المجتمع (مثل كف الأذى، ورد السلام، غض البصر).
يُشكل إتقان مقرر شهر نوفمبر في التربية الدينية الإسلامية خطوة نحو بناء الفرد الصالح والمواطن الواعي. هذه المراجعة المنهجية، التي تركز على ربط الأحكام بالقيم والسلوكيات، تضمن للطالب الاستعداد الأمثل للامتحان والحياة. الهدف ليس فقط النجاح الأكاديمي، بل النجاح في تطبيق التعاليم الإسلامية في كل تفاصيل الحياة.
