بسم الله الرحمن الرحيم
يُمثل الصف الثاني الإعدادي مرحلة بناء متقدمة في تعلم اللغة الإنجليزية، حيث تتشابك القواعد الأساسية مع مفاهيم أكثر تعقيداً. للنجاح في هذه المرحلة، يحتاج الطالب إلى أداة تعليمية فعّالة تجمع بين الشرح التفصيلي والتدريب المكثف. إن امتلاك أقوى مذكرة جرامر هو بمثابة استثمار في أساس قوي يمهد الطريق لإتقان اللغة في المراحل المتقدمة. نستعرض فيما يلي السمات الجوهرية لهذه المذكرة، ونقدم دليلاً منظماً لمقرر المادة مع نصائح إستراتيجية للطلاب والمعلمين , ننقل لكم التفاصيل كاملة وروابط التحميل الملزمة على موقع أكاديمية كتاتيب مصر تابعو معنا هذا المقال ,,
تحميل أقوى مذكرة شرح وتدريبات جرامر اللغة الانجليزية للصف الثاني الاعدادي الترم الأول
للتحميل نسخة الطباعة كاملة للملزمة من الرابط التالي
بناء الأساس: أقوى مذكرة شرح وتدريبات لـ “جرامر” اللغة الإنجليزية للصف الثاني الإعدادي (الترم الأول)
1. محاور التميز في “أقوى مذكرة جرامر”
لا تكفي المذكرة التي تقتصر على سرد القواعد. يجب أن تركز المذكرة النموذجية للصف الثاني الإعدادي على الجوانب التالية:
2. توزيع مقرر الجرامر للفصل الدراسي الأول (مقترح)
يعتمد التوزيع التالي على الوحدات الدراسية المقررة في معظم مناهج الصف الثاني الإعدادي:
3. إستراتيجيات النجاح: نصائح للطلاب والمعلمين
لتحقيق أقصى فاعلية من المذكرة وتثبيت القواعد، إليك أهم النصائح:
نصائح للطلاب (للمذاكرة الفعالة)
- قاعدة الأربع خانات: عند مذاكرة أي زمن، قسّم ورقة المراجعة إلى أربع خانات: (التكوين، النفي، السؤال، الكلمات الدالة)، ثم قارن بين الأزمنة المتشابهة في هذه الخانات.
- حفظ الأفعال الشاذة أولاً: الأفعال غير المنتظمة (Irregular Verbs) هي أساس الماضي. يجب تخصيص وقت يومي لحفظ هذه الأفعال.
- التدريب السياقي: لا تحل الجمل كمعلومات منفصلة. اسأل نفسك: ماذا تعني هذه الجملة؟ اختر الإجابة التي تناسب سياق الجملة، لا مجرد الإجابة القواعدية.
- تصحيح الأخطاء (Error Analysis): ركّز على الأخطاء التي ترتكبها. اكتب الجملة الخاطئة، ثم الصحيحة، ثم القاعدة التي نسيتها.
نصائح للمعلمين (للتدريس الاحترافي)
- تمثيل الأزمنة: استخدم لغة الجسد أو الرسوم لتمثيل الأزمنة. (مثلاً: لرسم المضارع المستمر، ارسم سهمين فوق بعض: سهم “الآن” وسهم “الحدث الجاري”).
- الـ ‘Contextualization’: قدم القواعد دائماً في سياق واقعي أو قصصي. اطلب من الطلاب وصف ما يفعلونه “الآن” (مضارع مستمر) أو ما يفعله شخص آخر “دائماً” (مضارع بسيط).
- تطوير مهارة التمييز: صمم تدريبات تختبر قدرة الطالب على التمييز بين قاعدتين مختلفتين (مثلاً: جملة تتطلب صفة وجملة مشابهة تتطلب حالاً).
- استخدام الألوان: استخدم الألوان البارزة في المذكرة والسبورة لتمييز أجزاء القاعدة: لون لـ “الفعل المساعد” ولون لـ “الفعل الرئيسي” ولون لـ “الكلمة الدالة”.
إن إتقان قواعد اللغة الإنجليزية في الصف الثاني الإعدادي هو خطوة أساسية نحو التفوق في المرحلة الإعدادية بأكملها. المذكرة “الأقوى” هي حجر الزاوية الذي يضمن للطالب فهماً منظماً وتدريباً كافياً. بتضافر جهود الطالب والمذكرة والمعلم المتبني لأساليب تدريس فعّالة، يتحول تحدي الجرامر إلى ميزة تضمن للطالب النجاح والتمكن اللغوي.
