• الرئيسية
  • الدورات
  • تسجيل الطلاب والمعلمين
  • الشروط
  • تسجيل الدخول
  • واتساب
  • كن مدرس
  • سياسة الخصوصية
  • منتديات كتاتيب
الجمعة, مارس 31, 2023
  • تسجيل دخول
أكاديمية كتاتيب مصر
  • الرئيسية
  • الابتدائية
    • الصف الرابع الابتدائي نظام جديد
    • الصف الخامس الابتدائي نظام جديد
    • الصف السادس الابتدائي نظام جديد
  • الثانوية العامة
    • الصف الأول الثانوي
    • الصف الثاني الثانوي
    • الصف الثالث الثانوي
  • التعليم الفني
  • الدورات
  • الاعدادية
    • الصف الأول الاعدادي
    • الصف الثاني الاعدادي
    • الصف الثالث الاعدادي
  • اتصل بنا
لا نتيجة
اظهار جميع النتائج
  • الرئيسية
  • الابتدائية
    • الصف الرابع الابتدائي نظام جديد
    • الصف الخامس الابتدائي نظام جديد
    • الصف السادس الابتدائي نظام جديد
  • الثانوية العامة
    • الصف الأول الثانوي
    • الصف الثاني الثانوي
    • الصف الثالث الثانوي
  • التعليم الفني
  • الدورات
  • الاعدادية
    • الصف الأول الاعدادي
    • الصف الثاني الاعدادي
    • الصف الثالث الاعدادي
  • اتصل بنا
لا نتيجة
اظهار جميع النتائج
لا نتيجة
اظهار جميع النتائج
منصة كتاتيب مصر
  • الرئيسية
  • الابتدائية
  • الثانوية العامة
  • التعليم الفني
  • الدورات
  • الاعدادية
  • اتصل بنا

الرئيسية » اخبار منصة كتاتيب » كل المعلومات بخصوص نظام الدمج ٢٠٢٢

كل المعلومات بخصوص نظام الدمج ٢٠٢٢

Hamada بواسطة Hamada
نوفمبر 7, 2021
في اخبار منصة كتاتيب
Share on FacebookShare on Twitter

بسم الله الرحمن الرحيم

تقديم اجابة الدكتور أحمد آدم جزاه الله خيرا على جهده المبذول وجعله الله في ميزان حسناته…..  نقدم لكم كل الإجابات على كل اسئلة نظام الدمج في موقع أكاديمية كتاتيب مصر تابعو معنا هذا المقال

 

كل المعلومات بخصوص نظام الدمج 2022

كتاتيب اونلاين

أسئلة مهمة عن الدمج

س هل يطبق الدمج في جميع انواع التعليم؟
ج_ نعم

س ما هي هذه الانواع؟
ج_ التعليم العام ( رياض اطفال. ابتدائي، اعدادي ،ثانوي)
المدارس الرسمية للغات – التعليم المجتمعي. – التعليم الخاص( ناشيونال، وانتر ناشيونال)، لغات، عربي.

س ما هي الاوراق المطلوبة للتقدم للالتحاق بنظام الدمج؟
ج_ شهادة ميلاد، اختبار ذكاء حديث لجميع الإعاقات ، مقياس سمع بالنسبة للإعاقة السمعية ، كشف بصر بالنسبة للإعاقة البصرية ، مقياس كارز او جيليام بالنسبة للتوحد، صورة الرقم القومي لولي الامر، اثبات قيد من المدرسة المقيد بها، طلب من ولي الامر للالتحاق بنظام الدمج.

اقرأ أيضا : على كتاتيب

No Content Available

س ما هي الإعاقات المسموح لها بالالتحاق بنظام الدمج التعليمي؟
ج الاعاقة الذهنية البسيطة /الاعاقة البصرية ( كف بصر ، ضعف بصر) / الاعاقة حركية جميع انواع الإعاقات الحركية بما فيها الشلل الدماغي ما عدا الشديدة منها. / الاعاقة السمعية ( ضعيف السمع) والتي تنحصر درجة الفقدان السمعي من 40 _ 70 ديسبيل. / الاعاقة الذهنية التي تنحصر درجة الذكاء من 65 _ 67 على مقياس ستانفورد بنية الصورة الرابعة او الخامسة وتضم هذه الاعاقة ( الاعاقة الذهنية البسيطة، متلازمة داون). / بطيء التعلم وتنتصر درجة ذكائه بين 68 _ 84 على مقياس استانفورد بنيه الصورة الرابعة او الخامسة. / متلازمة ارلن احدى انواع صعوبات التعلم ناتجة عن نوع من انواع التشتت البصري. / اضطراب طيف التوحد، فرط الحركة، تشتت الانتباه.

س لماذا يتم اجراء اختبار الذكاء لجميع الإعاقات؟
ج – للتأكد من عدم وجود اعاقتين لدى التلميذ.

س هل يقبل مزدوجي الاعاقة بنظام الدمج التعليمي؟
ج_ لا يقبل مزدوجي الاعاقة بمدارس الدمج.

س _ اذا كان لدى التلميذ اعاقة حركية سمعية او حركية بصرية او حركية ذهنية هل يقبل في نظام الدمج؟
ج – نعم يقبل لان الاعاقة الحركية لا تؤثر على التحصيل الدراسي.

س هل يمكن قبول التلميذ الذي لديه اعاقة سمعية بصرية او سمعية ذهنية او بصرية ذهنية بنظام الدمج التعليمي؟
ج – لا يقبل لأنه مزدوج الاعاقة.

س هل يقبل بنظام الدمج التعليمي تلميذ لدية اعاقة بصرية مع اعاقة سمعية طفيفة؟
ج – نعم يقبل حيث ان الاعاقة السمعية الخفيفة من 25 الى 39 اقل من الحد الادنى للإعاقة السمعية وهنا يعامل على انه معاق بصريا. اما اذا كانت الاعاقة السمعية بسيطة او متوسطة او شديدة او حادة مع اعاقة بصرية او اعاقة ذهنية فإنه لا يقبل لان الاعاقة مزدوجة.

س هل هناك مواصفات خاصة بالورقة الامتحانية لطلاب الدمج؟
ج – نعم توجد مواصفات خاصة بامتحانات الطلاب المدمجين.

س هل هي واحدة لجميع الطلاب المدمجين؟
ج – لا لكل فئة مواصفة خاصة بها وفقا للاتي :
_ المكفوفين 30 % مقالي، 70 % موضوعي
_ضعاف البصر 40% مقالي، 60% موضوعي
_ضعاف السمع 35 مقالي، 65% موضوعي
– الاعاقة الحركية50 % مقالي،50% موضوعي.
الاعاقة الذهنية، الشلل الدماغي، متلازمة داون، اضطراب طيف التوحد، فرط الحركة، تشتت الانتباه 100% موضوعي.

س الطلاب ذوو الاعاقة الحركية لجان الامتحان الخاصة بهم اين تكون؟
ج – في الدور الارضي نظرا لظروفه وعدم قدرته على صعود درجات السلم.

س هل يدرس الطالب ذي الاعاقة نفس المناهج الدراسية التي يدرسها الطالب غير المعاق؟
ج_ نعم مع مراعاة نوع الاعاقة وتوفير الخدمات المساندة.

س هل يتم حذف اجزاء من المناهج الدراسية ام تطويعها لتناسب قدرات وإمكانيات ذي الاعاقة؟
ج – يتم تطويع المناهج بما لا يخل بأهداف المنهج المرجو تحقيقها.

س هل تعتبر غرفة المصادر نوع من الخدمات المساندة لذوي الاعاقة؟ وهل يمكن ان يستخدمها الطالب غير المعاق.
ج- نعم غرفة المصادر من الخدمات المساندة وهي بمثابة مدرسة تربية خاصة داخل مدرسة التعليم العام يلجا اليها الطالب المدمج وفق جدول محدد ليفهم ما صعب عليه فهمه داخل حجرة الدراسة العادية. ويسمح لجميع الطلاب بارتيادها لصقل قدراتهم.

س ما انواع الخدمات المساندة التي يمكن توفيرها للطلاب ذوي الإعاقة بمدارس التعليم العام؟
ج – المجسمات، الوسائل التعليمية، الافلام التعليمية، الخرائط البارزة، السماعات، الالة الكاتبة البرايل للمكفوفين، النماذج وغيرها.

س :ما هي الجهات المعنية بعمل التقارير الطبية؟
ج_ التامين الصحي، المستشفيات الحكومية، المستشفيات الجامعية.

س من المسئول عن تحديد حاجة الطالب لوجود مرافق معه اثناء الدراسة او اثناء الامتحانات؟
ج – التقرير الطبي الخاص بالتلميذ والذي يؤكد على الحاجة الماسة لوجود المرافق معه

س ما هي الحالات التي يجب ان يكون معها مرافق قانوني؟
ج – صعوبات التعلم الاكاديمية ( للقراءة او الكتابة) رغم ان هذه الاعاقة غير مدرجة ضمن فئات الدمج، ايضا اصحاب الإعاقات الجسمية التي تصيب اليدين وينتج عنها صعوبة في الكتابة. وكذلك حالات كف البصر التي لا تستطيع القراءة او الكتابة ولا تستخدم التابلت او اللاب او الكمبيوتر في الامتحان.

س – ما نوعية المرافق المتاح وجوده بناء على تقرير طبي مع تلميذ الدمج؟
ج_ مرافق قانوني، مرافق تربوي.

س ما هي شروط المرافق القانوني؟
ج_ اقل منه في الصف الدراسي. لا يتدخل في الاجابة، يكتب ما يقال له.

س ماهي شروط المرافق التربوي؟
ج_ مؤهل عال ويفضل أن يكون خريج كلية التربية، لديه خبرة لا تقل عن عام في التعامل مع ذوي الإعاقة.

س هل يمكن ان يكون هناك مرافق واحد لأكثر من طالب دمج في نفس الصف الدراسي ؟
ج_ لا يمكن ذلك

س المرافق التربوي يتواجد مع الطالب اثناء……. اما المرافق القانوني يتواجد مع الطالب اثناء……..؟
ج – المرافق التربوي اثناء الدراسة. اما القانوني اثناء الامتحانات.

س هل يمكن ان يتواجد المرافق التربوي مع التلميذ المدمج اثناء الامتحانات؟ وماهي الحالات المسموح لها بذلك؟
ج – نعم يمكن لحالات الشلل الدماغي، التوحد بناء على تقرير طبي معتمد.

س الحالات التي يرافقها مرافق هل تتواجد في نفس اللجنة التي بها طلاب غير معاقين اثناء الامتحانات؟
ج – لا ولكن يتم عمل لجنة خاصة بهم.

س الطالب الذي يؤدي الامتحان بواسطة مرافق هل يؤدي الامتحانات العملية او امتحان الاملاء؟
ج – يعفى من الامتحانات العملية والاملاء.

س ما هو الاجراء المتبع مع التلاميذ المقيدين بالصفوف من الاول حتى الرابع الابتدائي اذا كان التقرير الطبي يشير إلى وجود مرافق معهم؟
ج – يمكن ان يتم امتحانهم بواسطة مرافق من احد الاداريين بالمدرسة او يتم امتحان التلاميذ من الصف الأول حتى الثالث شفوية.

س من يتولى توفير المرافق؟
ج ولي الامر وعلى نفقته الخاصة.

س ما هي الاوراق الخاصة بالمرافق التربوي لاعتماده كمرافق؟
ج شهادة المؤهل، الرقم القومي، شهادة الخبرة في القدرة على التعامل مع ذوي الاعاقة، صورة شخصية لعمل كارينه خاص به يتم اعتماده من شئون الطلبة بالإدارة التعليمية.

س هل يمكن لولي الامر ان يتواجد في حجرة مجاورة لابنه اثناء الامتحانات؟
ج – نعم يمكن بالنسبة للحالات التي لا تسيطر على عمليات الاخراج، او التي تعاني من حالات صرع.

في حال كان لديكم أي سؤال او استفسار لا تترددو في التواصل معنا عن طريق التعليقات على منصة كتاتيب مصر

هذا والله ولي التوفيق

الوسوم: الاعاقة الذهنيةالدمجالدمج ٢٠٢٢دكتور احمد آدمنظام الدمج
نشرتغريد

اقرأ أيضا على أكاديمية كتاتيب

التعليم الفني

طريقة امتحان الـ«EST» لطلاب دمج الدبلومة الأمريكية

يناير 11, 2022
كتاتيب اونلاين
اخبار منصة كتاتيب

شروط قبول الطلاب ذوي الإعاقة بمدارس الدمج التعليمي

نوفمبر 11, 2021
عرض المزيد

تدشين منصة كتاتيب

تأسست منصة واكاديمية كتاتيب اونلاين في يناير من العام 2013 كأول منصة مصرية وعربية تهتم بنظام التعليم عن بعد . ننشر كل ما يهم المعلم المصري، وأبنائنا في الخارج والطالب من أخبار التعليم وقرارات الوزارة وجديد المناهج الدراسية .

وتجهزنا خصيصاً في كتاتيب لنناسب هوية المجتمع المصري، وعاداته وتقاليده. كما تخصص المنصة خدماتها في مجال الاستشارات التعليمية والتربوية للمدارس الحكومية والأهلية & والجهات المهتمة بمجال التعليم عامة.

معنى كتاتيب

معنى تسمية المنصة بـ(كتاتيب)، وهو جمع (كُتَاب) لفظ قديم يُطلق على مكان تعليم الصغار القراءة والكتابة وتحفيظهم القرآن،
لتُلخص فكرة المنصة في التركيز على تعزيز حب العلم والتعلم وتسهيل التواصل بين الطالب والمعلم وتسهيل متابعة اداء الطالب والمعلم من اولياء الأمور والكشف الدوري عن مستوياتهم وسهولة متابعة حضور الطالب ومستواه وتحصيله الدراسي.

  • كتاتيب اونلاين
  • Privacy Policy
  • أكاديمية كتاتيب
  • الدورات المجانية
  • كتاتيب
  • منتديات كتاتيب
جميع الحقوق محفوظة لموقع أكاديمية كتاتيب مصر © 2012 - 2023
لا نتيجة
اظهار جميع النتائج
  • الرئيسية
  • الدورات
  • تسجيل الطلاب والمعلمين
  • الشروط
  • تسجيل الدخول
  • واتساب
  • كن مدرس
  • سياسة الخصوصية
  • منتديات كتاتيب

جميع الحقوق محفوظة لموقع أكاديمية كتاتيب مصر © 2012 - 2023

مرحبا بك مرة أخرى في كتاتيب

سجل دخولك لحسابك من هنا

هل نسيت كلمة المرور ؟

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

دخول